الإسكندرية – SN عربية

بحثت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري مع وفد رسمي من وزارة الصيد والبنى التحتية البحرية والمينائية في موريتانيا توسيع التعاون في تدريب كوادر الموانئ، والاستفادة من المحاكيات البحرية، وتبادل الخبرات في تحديث البنية التحتية المينائية.

وجاءت المباحثات خلال زيارة الوفد الموريتاني إلى مقر الأكاديمية في أبي قير، برئاسة الأمين العام للوزارة سيدي عالي سيدي بوبكر، وبمشاركة مستشار الاتصال الفني محمد محمود الشيخ أحمد، حيث التقى الوفد رئيس الأكاديمية الدكتور إسماعيل عبد الغفار إسماعيل فرج.

تدريب متخصص وبناء قدرات

وبحسب بيان رسمي صادر عن معهد تدريب الموانئ بالأكاديمية، تناولت الزيارة فرص التعاون في برامج التدريب البحري والمينائي المتخصص، وتطوير القدرات المهنية، وتبادل الخبرات الفنية بما يدعم خطط تحديث الموانئ والبنى التحتية في موريتانيا.

واطلع الوفد على الإمكانات التدريبية والتكنولوجية التي يوفرها المعهد، والبرامج والاستشارات الموجهة للعاملين في قطاع الموانئ. وتضع هذه المسارات التدريب التطبيقي في صدارة التعاون المحتمل، في وقت تتجه فيه الموانئ العربية إلى رفع كفاءة التشغيل وربط التدريب بالتحول الرقمي ومتطلبات السلامة.

المحاكيات والبحث العلمي

وأشار الخبر الرسمي للأكاديمية إلى أن الجانبين ناقشا أيضًا التعاون الأكاديمي والفني في مجالات الصيد والاستزراع السمكي والموانئ والبحث العلمي والاستشارات المتخصصة.

وشملت الجولة مجمع المحاكيات المتكامل ومعهد السلامة البحرية وعددًا من المنشآت التعليمية والتدريبية في حرم أبي قير. وتتيح المحاكيات تدريب الضباط والعاملين على سيناريوهات الملاحة والتشغيل والطوارئ في بيئة آمنة وقابلة للقياس قبل الانتقال إلى التطبيق الميداني.

ولم يعلن الجانبان توقيع اتفاق ملزم أو جدولًا زمنيًا لمشروعات محددة خلال الزيارة؛ لذلك تظل النتائج المعلنة في إطار بحث فرص التعاون وتحديد المجالات ذات الأولوية.

سياق عربي متسع

تأتي المباحثات ضمن حراك أوسع للأكاديمية في التدريب المينائي العربي؛ إذ بحثت مؤخرًا مع الهيئة العامة للموانئ السعودية «موانئ» توسيع التدريب والاستشارات، كما ناقش اتحاد الموانئ البحرية العربية تطوير التدريب والكفاءات.

الصورة الرئيسية سياقية مرخصة لمشهد مينائي، وليست صورة للاجتماع أو لأعضاء الوفد. لم يُستخدم ربط بخريطة SN Arabia Atlas لأن الخبر مؤسسي متعدد الأطراف ولا يتضمن عنصرًا جغرافيًا موثقًا يدعم هذا الربط.

المصادر: الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري؛ معهد تدريب الموانئ التابع للأكاديمية.